به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، دیدار نوروزی وزیر آموزش و پرورش با مدیران و کارشناسان معاونت پرورشی و فرهنگی در سالن جلسات دفتر وزیر برگزار شد.
در این دیدار علیرضا کاظمی ضمن تبریک آغاز سال نو، تقارن بهار قرآن و طبیعت را به فال نیک گرفت و از تلاش و زحمات همکاران در این معاونت تشکر و قدردانی کرد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به این‌که معاونت پرورشی و فرهنگی یکی از حوزه های راهبردی نظام تعلیم و تربیت است، گفت: اهمیت این حوزه به قدری زیاد است که با عملکرد خود می‌تواند آموزش و پرورش را ارتقا دهد و یا باعث تنزل آن شود.
وی افزود: آموزش مسیر خود را پیدا می کند چرا که مدارس و معلمان به خوبی کار خودشان را انجام می‌دهند، بنابراین این پرورش است که می تواند تحول در نظام تعلیم و تربیت را ایجاد کند.
کاظمی تصریح کرد: پرورش بخشی از نظام تعلیم و تربیت و جزئی از بدنه نظام محسوب می شود اما خیلی اتصال به بدنه ندارد.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر داشتن نگاه تحولی به برنامه‌های پرورشی و فرهنگی، خاطرنشان کرد: فعالیت‌های استانی و ملی خوبی طراحی شده است اما باید با استفاده از خرد جمعی و هیأت اندیشه ورز، نظام مسائل حوزه پرورشی و فرهنگی و گلوگاه ها را احصا و برای آن راه حل پیدا کنید تا چرخش های تحول آفرین اتفاق بیفتد.
کاظمی با بیان این‌که برای رسیدن سیاست ها به مدرسه باید برنامه ریزی و پیگیری دقیقی صورت بگیرد، اذعان کرد: در موضوع قرآن و نماز باید دانش آموزان را آگاهانه و مختار دعوت کنیم و در معرفت افزایی دانش آموزان نسبت به نماز کار شود.
وی با اشاره به این که حوزه نماز، قرآن و عترت به سامان بخشی نیاز دارد، گفت: اقامه و اصل برگزاری نماز در مدارس موضوعیت دارد و پیشنهاد می کنم در مدارس پیش اجلاسیه های نماز برگزار شود.
وزیر آموزش و پرورش با بیان این پرسش که برنامه های تحولی برای برگشت به مدرسه چیست؟ خاطرنشان کرد: برنامه ها و اقداماتی مثل‌هر مدرسه یک سرود، هر مدرسه یک تئاتر، سرود همگانی، صبحگاه، اردوهای مدرسه ای و... برای دانش آموزان جذابیت دارد.
کاظمی با بیان این که گفتمان تعلیم و تربیت را در نظام آموزشی کشور ساری و جاری کنیم، تصریح کرد: کانون های تربیتی حلقه های قوی اتصال بین دانش آموزان، پرورش استعدادها و اوقات فراغت آنان است.
وی ادامه داد: باید دغدغه پیشگیری از آسیب های اجتماعی ایجاد شود، بدون دغدغه و برنامه نمی توانیم پیشگیری از آسیب های اجتماعی را داشته باشیم.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تجربه میز نماد در معاونت پرورشی و فرهنگی، گفت: در نماد دو مسئله درون و برون سازمانی داریم که اکثریت فعالیت ها در نماد مربوط به آموزش و پرورش است. پیشنهاد می‌کنم هفته ای یکبار میز نماد برای بررسی موارد ارجاعی به دستگاه های مختلف برگزار شود.
کاظمی افزود: یکی از اشکالات وزارت آموزش و پرورش، این است که نظام استعداد یابی نداریم، باید اسناد تحولی بررسی و یک نظام استعدادیابی طراحی شود.
وی ادامه داد: برای این که در حوزه پرورشی و فرهنگی موفقیت کسب شود باید نگاه کلان داشت که مأموریت این حوزه چیست تا چشم انداز ترسیم شود.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: اولویت پرورشی در مقاطع تحصیلی باید کاملاً مشخص شود تا نیروی انسانی در آن مسیر ساماندهی و برای هر دوره بسته ای پرورشی و فرهنگی طراحی و تهیه شود.
کاظمی با اشاره به فعالیت های سازمان دانش آموزی بر به روز رسانی مربیان سازمان، به روز رسانی محتوا، حضور پر رنگ و فعال تر دانش آموزان در سازمان دانش آموزی تأکید کرد.
همچنین معاون پرورشی و فرهنگی با تبیین برنامه راهبردی معاونت و بخش های متعدد آن، گزارشی از عملکرد این سازمان ارائه داد و مدیران و کارشناسان معاونت به بیان پیشنهادات و نظرات خود پرداختند.
انتهای پیام/
شهردار تهران گفت: دشمن به دروغ مدعی است که فقط مجموعه‌های نظامی را هدف قرار می‌دهد ولی فقط به آمار بازسازی نگاه کنید متوجه می‌شوید چه تعداد اماکن مسکونی مورد اصابت قرار گرفته است. آمارها در تهران به 8500 واحد مسکونی رسیده است.
رئیس شورای شهر تهران گفت: آلمان همان کشوری است که سلاح شیمیایی در اختیار صدام گذاشت. کشورهای اروپایی و منطقه‌ای که در آن سال‌ها علیه ایران متحد شده بودند، امروز نیز از دشمنان ما حمایت می‌کنند.
رئیس شورای شهر تهران گفت: یادمان بچه‌های آسمان، فریادی خاموش اما رسواکننده است؛ فریادی که حقیقت مظلومیت ملت ایران و سبعیت رژیم صهیونیستی را بی‌واسطه و در قلب شهر فریاد می‌زند.
لینک های ویژه
گوناگون
آخرین اخبار
در حال دریافت و بارگذاری جدیدترین اخبار
... لطفا چند ثانیه منتظر بمانید
